延伸內心自主性的幼苗

即使只是短短一年的蒙特梭利教育，

我卻看到它種在在孩子的心靈裡自主性的幼苗，

經過繼續灌溉可以成長茁壯成為孩子自信的力量。

這種自信，或許不是能寫多少字，會多少程度的數學，

而是那種能夠支撐自己主動學習的平靜感。

有天，等到制式教育能給的都提供給孩子，

我們的孩子 知道除了應付考試知識與書籍外，還能夠學些什麼？什麼讓他們有興趣？

與其在年幼給她們魚吃，不如教他們捕魚，或者甚至想想自己到底喜不喜歡海鮮類？

大概多多少少蒙特梭利教育銜接到公立義務教育，

讓小米多吃了點適應的苦。

能做的想做的，除了給他支持，堅持，陪他掙扎，

還想給他那自主的環境，

小靖明年一月也將近入蒙特梭利教育，

上個月找了幾天，把家裡重新整頓一番，

雖然一直對於家裡也提供完全蒙梭環境有些想法（如果你知道蒙特梭利當初起源的設計理由），

既然現在新學校沒法提供這樣的環境，而在家的時間拉長，

家裡就多少延續這樣的選擇。

事實證明，孩子還是喜歡prefer的。

看著孩子能被assign work高興的工作，

工作玩樂，玩樂工作。

學習的環境，把壓箱的玩具跟文具畫筆都擺在架上讓孩子接觸，需要記得每天做點教具變化。

早餐請自己來吧。

請自己倒水到牛奶，拿餅乾跟水果。
照顧自己是你們的工作喔。孩子自己倒的水都比較好喝ㄋ。

衣服書包進門自己掛好，孩子搆的著就不會變成媽咪的工作，媽媽只要動嘴就好。

餐碗盤湯匙請自己排好。

我是大幫手！自己洗的菜就會開心的吃光光。

蒙梭帶著小米提早閱讀，她的興趣濃厚，
我便陪著她繼續下去。
（閱讀的學習經驗之後有機會再陳述，其實慢慢發現小米班上白人女孩們也都愛隨手一本書閱讀，閱讀程度都不錯，目前我的工作就是陪他選書看書就是了。）

小米的這週的圖書館選擇

 媽媽挑了幫忙適應學校的書籍

 some chapter books--小米就是小女生，偏好小女孩故事的書籍

 而且還都跟女孩社交學校生活有關係。

 這組朋友推薦的系列，是一個kindergarten小女孩的故事，比如這本是說女孩適應搭校車上學的過程，小米覺得很吸引人，目前是我睡前閱讀給他的書籍。

 這ㄅㄆㄇ還沒去上中文學校，就交給媽咪自己來，

果然像前輩們說的，母女教學真是困難重重阿。

 小姐，下一個世代真的是中國人的世代啦，你多認點字吧。

 小米抱怨學校都沒有跟以前學校一樣學加法耶，想玩就在家裡玩吧。

 動腦機智玩樂也請自己來。

身體的自主性好重要吧！