2015/03/10

候補一號廖小靖

今晚育明2015-2016年度入學抽籤,
從來沒參加過這種學校抽籤的我,
好奇地跑去瞧一瞧,
看看這種大規模的抽籤是怎麼個玩法。

今年因為申請kindergarten的人破紀錄,
學校改變以往報名字的做法,每個申請者都有一個代號,
有些家長就慢慢長長的等待他們的號碼報出來,
有一對家長不幸的是候補的最後一號,寫進最後一百二十幾的名單時,
除了失望還向前拍照紀念,
抽籤的校務人員也都跟她說抱歉....
其實,緣份總會帶著我們跟孩子有不同的學習方式跟生活經驗,
好與壞,也是見仁見智。


小靖妹妹因為兄弟姊妹優先順序成為一年級近三十位候補名單中的第一號,
committee公佈今年有一個siblings優先,
然後就將妹妹的號碼寫在第一個,然後開始抽下一個,
我雖然有把握但是還是有些擔憂的心,
在確定沒有其他優先候補孩子之後,隨之放下。
在我旁邊一個可愛的女孩,耐心的等待也順利成為第二名候補。


謝謝姊姊的願意適應新學校,
讓妹妹能夠有機會進入育明,
其實,沉浸式中英教學更是希望能受惠通常中文相對較差的老二,
妹妹晚上給姊姊一個擁抱,
我們也開始中文集訓,
希望學校在放暑假前能給我們面試的通知。

請順利給我們一個一年級的空缺吧!
就讓姊妹在同一個學校吧,
媽媽當司機奔波兩校,已經累了.....
候補一號,加油!




2015/03/09

部落格公告---請加入我的讀者群

孩子的學校生活圈子逐漸擴大,
認識許多新家長,
還有網路連結的便利性與隱私的相對關係,
最近幾次下來,
發現我的文章分享有時候會被聯結到不相關的親職網頁。

決定將我的部落格讀者改為設定而非公眾,
不過我還是非常希望大家能夠繼續閱讀也與我們的生活繼續共鳴。

由於Blogger的設定我只能用我的email來設定讀者,
許多與我互動的你們都在臉書上面,
如果收到這份PO文,或者而後我不定期的PO文,
但是無法連結進去,請麻煩給我一個臉書私訊,或者email我:suziewu59@gmail.com
 我便能將你們加入我的讀者群體。


謝謝,也希望你們能繼續陪伴我的生活。


Suzie 式珣

2015/03/03

進入沉浸式中英教育兩個月

大女兒進入沈浸式中英教育兩個月的update~

中文:今天早上上學車上複習:的,得,地...的文法,閱讀中文小書的能力進步了,這周小考單字有例如:太陽系,行星,地球,繞著轉等等。中文整體認字增加許多,寫字還是大辣辣,學校持續寫中文小作文,我們開始使用電子書閱讀一些書籍,不過因為放學活動許多,還是挺有限的。

科學:用哩哩拉拉的中文跟我解釋光合作用,還有水壓水流的問題。女兒說他喜歡這個學校做比較多的實驗,不過我發現科學方面孩子還是的英文能力還是超越中文許多,希望能慢慢平衡,轉學生慢慢來。週四我當志工跟孩子班上一起去天文科學館。

數學:正在教中文的測量單位,釐米,平方公分,平方公尺等等。女兒數學每天大約三張作業,挺快完成。

體育:網球,學校地小,可是竟能讓孩子學習網球,放學接孩子的時候會看到他們互打。

英文:不知道上什麼,可是功課不少。女兒喜歡英文課的討論,英文書籍我們持續在圖書館借閱閱讀。

音樂:學校有教豆芽菜,學唱了幾首非洲歌曲,中國年三年級表演的流行歌曲小蘋果,造成全校大轟動!其他年級也流行起來。

電腦:不同於以前公立學校,學校每週有一堂電腦課時間,使用中文以及數學軟體,應該有再針對期末的加州檢定考作準備。

其他:午餐時間正在進行某種社交學習模式,讓孩子與不熟識的朋友一起做吃飯,增進新友誼。

女孩很愛他的老師,幾次我去當志工都發現他下課喜歡黏著老師。
女孩適應學校良好,雖然課外活動因為不知道轉學的機會已經排滿,媽媽打算明年做些調整,學校有些不錯的afterschool,女兒想參加robot club,也希望學校的辯論社可以成立。
女孩想念以前的同學,上週排了兩天platdate讓他跟以前的同學玩玩。
女孩們在家裡說中文的主動機率明顯增加。

媽媽有些擔心女兒最近的情緒,媽媽覺得學校的功課有點太多,
雖然女兒每天還是一小時內可以做完功課,可是玩耍時間變少,
會持續觀察轉學對他的一些轉變,也適時鼓勵他。
問女兒幾次,他還是說明年想繼續下去,
現在就希望妹妹能夠順利進入一年級囉。

有些對於這間特許學校有興趣的家長們常問我這個學校進入的機會,
在此也分享今年申請的數字做為參考:

We have been thrilled by the strong response and interest in Yu Ming Charter School during this enrollment period.
We have received more applications for enrollment than there are available slots – 238 for Kindergarten, 27 for First Grade, 29 for Second Grade, 14 for Third Grade, 6 for Fourth Grade and 1 for Fifth Grade.  Therefore, as per our charter, we will conduct a Public Random Drawing to determine the applicants who will be offered enrollment to Yu Ming for the academic year 2015-16.


目前育明以每年兩班增長,一年收五十二名小孩,明年即將成為K-5th年級的學校,而後成為一個K-8的中小學。

2015/02/09

從工作段落接起-申請post graduated training

2010年夏天離開紐約,結束工作崗位時,
我寫下一篇工作段落
偶爾,我還是會點下這篇,懷念工作時候的我,還有那些曾經與我共鳴的人事。

在家的這四年多,不同時期有著不同的事情忙著,
孩子年幼落腳新地方,先生固定的出差,沒有安心的幫手,
蓋了我們第一個落腳的家,花了前後一年半的時間,
去年先生成立新的辦公室,兩個女兒紛紛進入學齡教育,
今年也準備讓他們適應中英沉浸式教育。
生活還是那樣忙碌,孩子與家庭活動已經滿檔,
全職主婦的思維加上生活定律一久,
好似在乎生活雞皮蒜毛的事情越多,
雖然都是值得成就的事情,
我相信依然相信人生五六年在家陪伴孩子,穩定家庭,
無論在孩子與我的人生裡,都是值得的年份,並不嫌多。

對於曾經熟悉的心理諮商工作,它還是存在我心裡的一個地位,
離開久了,沒了熟悉感,不確定是否想接起,更沒自信能否勝任,
這幾年下來,也想過做相關的事情,甚至不相關的發展,
原本就是需要花精神心力的專業,另一半的工作忙碌,
反覆想,合理的想, 好像重新踏入都值得三思。
然而,從哪裡放下的由哪裡拾起,
從拿手的出發才能有信心去挖掘,
我不知自己還想不想開業,有沒有能力開業,
也不知道自己還想不想把傾聽別人心事當成工作,
只知道,離自己的心靈捕手也日漸疏遠,
我的確想念,那可以抓緊自我心靈,
替自己,家人朋友,跟工作的人交流的能力。

一直沒機會做的,便是在臨床能力上延伸的post graduated training,
這種幾年的program,提供intensive的訓練,督導,見病患而自己也受指導,
所需要投資的時間與精力,是每週約二十到二十五小時的生活,
然後它也提供認識心理諮商的網絡與社群,累積connection與clients,
或許往開業之路發展,但也可以只是我暖身在加州打根基的兩三年。

其實在搬來加州之時,Berkeley有個training program我便有注意到,
二月份重新思考,才赫然發現deadline就在二月底,
軒鼓勵著我試試看,從學習的園地出發,
可能比花時間轉換執照,直接跳回醫院或者機構工作更值得投資,
既然已經離開職場這些年,沒有包袱可以進行一直想鋪路與準備生涯規劃之事,
我總有著沒法替家庭貢獻收入的罪惡,以及擔心父母都忙孩子沒法全心照顧的狀況,
我感動他雖然忙,卻總是希望我真的好,
於是,我將心理接近澆熄的蠟燭,重新點燃。

錯過了open house,我單獨跟director見面交談,
一切都合意,只缺一份勇氣,
打了幾通東岸朋友的電話,很感動他們的分析與鼓勵,
不知從何開口的寫信給從前工作的督導與director們,
將八年五年沒有牽連的專業關係遷上,
還翻箱倒櫃的把畢業證書,紐約執照找出來,
然後開始盯著如同申請學位的申請文件與報告焦慮起來,
要在短短兩週內完成自我分析,案子分析,履歷與其他,
不知道這習慣只有柴米油鹽以及養兒育女的腦袋,能有多靈光....

這是一篇宣示文,宣示我想要進行之事,
給自己一點壓力出發, 希望馬達夠有力,達成交出申請的工作。
有個開始,都好......
(我的媽阿,deadline,老媽子真的開天窗了)

2015/01/14

進入沉浸式中英語教育-手忙腳亂的課後時間




這週姐姐正式到特許學校上學!
果然與試上不同,生活有點手忙腳亂。
原本的課後活動是依照原先兩點放學的公立學校而安排,
因為放學route的改變,接兩個孩子在不同的地點,
加上小米的功課本身比原來學校稍重(如果適應也趕上了,我知道會沒問題),
全家在適應新的作息。

回家到睡前,的確有點感覺我這個Kids Manager有點像是新職,
最主要小米的作業在中文跟數學上,隨時有問題需要問我,
像是雖然新的字詞他可以練習,但是造句的時候需要問我詞語,
也還在適應使用字典,
數學特許學校的進度比較超前,他需要從簡單的概念家教起,
才有辦法應付高階的計算題(有出現四位數被除數除以個位數,有餘數出現)。
姊姊的九九乘法還無法朗朗上口,需要點時間。

於是原本可以用口遙控傍晚孩子做作業與練琴的媽媽,
屁股大多得黏在椅子上,
晚餐準備以及其他雜事也延遲,
還有個隨時需要娛樂她讓她忙碌的小靖,
跟年初工作十分繁忙的另一位家長......
我想,可能暫時得把慢鍋拿出來,複習一下傍晚快速上晚餐的伎倆。
























不過,我想我們應該還是慢慢可以習慣,
而小米也漸漸可以應付,
讓我覺得驕傲的是她的上進心,
幾天下來她不耐煩的時候,他能掌控情緒,
用自己的動力說可是我想要弄好,
其實,我有點心疼,雖然也不是什麼,
但是一如心軟媽媽的我,看著原來每天玩耍的孩子,
得擔心晚上時間不夠分配,
但是一天天下來,她都能完成所有的事情,準時上床,
還是能窩在被窩裡看自己喜歡的書。
昨天,我跟她說:一開始不會也沒關係,老師也知道的。
她回答:No,我也要弄好。
知道他的好強的同時,我也在認識他的韌性。
孩子的爸爸說,姑且不論這個教育我們會認同多少,
能讓孩子的人生有機會磨練耐至培養挫折忍耐力,都是好事!

學校,每天有讓我們驚喜的發現,
家長的email回應都讓我們這個新家庭覺得溫暖,
校長與老師也幫助著我們的孩子,
小米很高興接下來有三個field trips,
藉由臉書版頁我更認識了學習園地的家庭,
還看到學校正在找三個hosting families能夠提供房間給三個台灣來的大學生來學校實習,
孩子的爸都跟我感覺,也許這樣的教育方式讓她們跟我們更貼近些,
貼近我們曾有的成長經驗.....
對於親子關係,似乎是正面的。